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进城农民市民化的补偿性人文教育机制的构建
文章来源:本站原创   点击数:   时间:2015年12月10日

罗小娟

【摘要】城镇化建设成为推动中国经济发展的重要动力之一,解决好人的问题是城镇化建设的关键。农民是我国城镇化发展的主要对象,但他们在实现市民化转变的过程中因人文素质的缺失而放慢与城市文明融合步伐。提升农民的人文素质迫在眉睫。充分发挥政府、社会、职业院校以及进城农民自身作用,构建四位一体的立体教育体制,是契合农民特点以及职业院校优势的有效策略和方法。

【关键词】职业院校;农民;市民化;人文教育机制

【作者简介】罗小娟(1982- ),女,硕士,重庆财经职业学院讲师,研究方向:人文教育、汉语言文字学。


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